рекомендации по работе с одарённым ребёнком

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *Имя *

Добавить комментарий

Все участники круглого стола получили рекомендации по работе с одаренными детьми; а также печатные материалы с адресами сайтов по использованию компьютерных технологий в работе с одаренными детьми.

Какие виртуальные ресурсы Вы используете для организации самостоятельной работы учащихся?

Поделитесь опытом использования информационных технологий при работе с одарёнными детьми в момент подготовки к олимпиаде или другому значительному событию?

Какие информационные технологии (компьютерные программы) используете в своей работе?

Какие формы и методы работы с одарёнными детьмиP Вы знаете или применяете на практике?

Как Вы считаете, нужна ли специальная подготовка педагога в работе с одарёнными детьми?

На каком этапе обучения Вы начинаете мотивировать ребёнка на углубленное изучение иностранного языка?

Есть ли среди Ваших учеников одарённые? Много ли их? Как Вы их распознаёте?

Что Вы вкладываете в понятие «одарённый ребёнок»?

Что понимается под термином «одарённость»?

Тема круглого стола: «Организация работы с одаренными детьми». P В заседании круглого стола приняли участие 20 человек. P Круглый стол был методически организован и проведенP учителями английского языка Pгимназии 16: Золовкина Т.С., Климантович Т.А., Левошко И.В., Гудименко Н.К., Редько Н.А. P Докладчик Русецкая И.М., руководитель МО учителей гимназии 16. P PВ ходе проведения круглого стола были рассмотрены следующие Pвопросы:

14.03.2012 года состоялсяPкруглый столP«Организация работы с одаренными детьми».

«Организация работы с одаренными детьми»

«Организация работы с одаренными детьми» | РЦИТ Центрального района г.Минска Гимназия 16